北海公园简介阅读短文答案_北海公园主要内容是什么

1.美丽的北海公园鞋篇短文的结构方式是什么？

2.美丽的北海公园短文最后自然段起什么作用

人教版六年级上册语文期中试卷

班级 姓名 成绩

一、 汉语拼音（8分）

1． 看拼音，写汉字。（5分）

zhān yǎng mí jué nuó dòng chóng shān jùn lǐng

( ) ( ) ( ) ( )

2． 给下面的词选留正确的读音，一要的请用横线划去。（3分）

肃静（xú jìn sù jìng shù jìng） 和蔼（huó ai hé ǎi hě’ǎi）

二、 汉字。（9分）

1．用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首应查 ，在这个部中应查 画；“漫”字在字典中的解释有：①不过满，向外流；②淹没；③满，遍，到处都是；④没有约束。这是应选第 种解释。（2分）

2．读词语， 在书写正确那组后边打“√”如有错别字，先用斜线划去，再改正在后边括号里。（3）

（1）僚望 曾经 质朴 拘束 扭转乾坤 身临其境 （ ）

（2）诞生 荡漾 鼓励 欺负 春风佛面 峰峦雄伟 （ ）

（3）检阅 享受 宽敞 稳蔽 一丝不苟 排山倒海 （ ）

3．先弄清字的音、形、义，再在每个括号里组一个词。（4分）

赏（ ） 厉（ ）、（ ） lè（ ）

掌（ ） 励（ ）、（ ） yuè（ ）

三、词语（11分）

1． 边的词怎样搭配才合适，请用线连起来。（6分）

发生 问题 慈祥的 要求

发现 电灯 严格的 态度

发明 变化 严肃的 面庞

2．选词填空。（3分） 鼓励 鼓舞

（1）国歌曾经（ ）中国人民建设新中国而艰苦奋斗。

（2）我能得到叶圣陶的指点和（ ），内心的激动可想而知。

3．写出“宽敞”的近义词和反义词。（2分）

（1）反义词（ ） （2）反义词（ ）

四、句段（22分）

1． 联系课文，写出句子意思。（4分）

舟行碧波上，人在画中游。

2． 用词造句。（6分）

排山倒海

宁可……也……

3． 把排列错乱的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标明顺序号。（6分）

（ ）啊，原来是张军，小队长学雷锋做好事，又赶在我们的前面了。

（ ）可赶进教室一看地板已经扫得干干净净了。

（ ）今天早上，我急急忙忙跑到学校去打扫教室。

（ ）不一会儿，只见一个同学端着一盆水走进教室。

（ ）于是，我就躲在教室外面的树林里悄悄地看。

（ ）我想，是谁比我还早呢？

4． 修改病句。（4 分）

（1） 看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

（2） 这篇文章的词汇和句子都很通顺。

（3） 父亲保持阗他那经常惯有的严峻态度。

五、把诗题、诗句补充完整（5分）

竹 石

咬 定 青 山 不 放 松，

立 根 原 在 破 岩 中。

粉 骨 碎 身 全 不 怕，

要 留 清 白 在 人 间。

六、阅读。（21分）

彭 总 游 公 园

1956年夏季的一天，我跟彭总说，北海公园很不错，游人很多，湖心亭子里演着戏，岸上可以看，小船上也可以看。他听了高兴。“嗯，今天我们也去看看。”

我按警卫部门的规定，把首长下午几点到公园的事报告给有关部门了，傍晚，彭总穿着便衣，叫汽车在离公园还有一条街的专访停下了。到公园门口一看，一块大牌子上写着“休息”，几个干部和公安人员早在那儿等着，把彭总迎了进去。

彭总进门走了几步就停了下来，问我：“你搞的什么鬼？”

我也纳闷：怎么公园里看不到几个人？因为我是第一次跟彭总逛公园，没想到是我给警卫部门的那个报告引起的后果。他动怒了，我才隐约有了察觉，但还在辩解：“牌子上写的不是休息吗？”“休息？休息为什么叫我来？”彭总不但冲着我，也冲着跟在身后的公安人员：“你们这是叫我们脱离群众！你们说，是不是你们 把群众赶跑了？”

几个公安人员回答，他们是奉上级指示，闭园接待首长的。

为什么要这样 我们有什么见不得人的 这么大一个公园 我们来了 别人就不能来 这种规矩 以后在我们***领导的国家里绝不能有 他返身走出了公园

路上，彭总还地瞪我一眼：“我以后不再逛公园了，免得老百姓背后骂我的娘。”

1． 给第6自然段加上合适的标点符号。（2分）

2． 用横线勾划一年描写人物外表，用波浪线勾划一年描写内心的语句，（3分）

3． 公园为什么要闭园接待彭总？（4分）

4． 从这件事中，可以看出彭总什么样的思想品质（6分）

七、作文（30分）

1． 题目：我的妈妈

2． 要求：要认真审题，要善于抓住人物特点，写好人物的外表和内

美丽的北海公园鞋篇短文的结构方式是什么？

这篇课文主要介绍了九龙壁的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

原文：

闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。九龙壁，高五米，长二十七米，厚-点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。 你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。?

这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗， 真是惊心动魄啊！再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾，有的耀武扬威，得意洋洋，有的回首遥望，呼唤同伴...它们形态各异， 真是妙不可言，美不胜收。

此文出自三年级上册语文《九龙壁》

九龙壁，壁上部为黄琉璃瓦庑殿式顶，檐下为仿木结构的椽、檩、斗栱。壁面以云水为底纹，分饰蓝、绿两色，烘托出水天相连的磅礴气势。下部为汉白玉石须弥座，端庄凝重。

壁上9龙以高浮雕手法制成，最高部位高出壁面20cm，形成很强的立体感。纵贯壁心的山崖奇石将9条蟠龙分隔于5个空间。

二龙动感十足，争夺之势活灵活现。右端黄龙弓身弩背，张弛有度，腾挪跳跃之体态刻画生动；紫龙昂首收腹，前爪击浪，风姿雄健，它十分充分的显示出古代中国劳动人民的智慧和艺术才华。

美丽的北海公园短文最后自然段起什么作用

什么文章啊 文章结构的基本形式

1. 纵式，即文章层次主要以纵向形式展开。

①以时间为序 ②以作者情感发展脉络为序 ③以逐层深入的论证为序

2. 横式，即文章层次主要以横向形式展开。 ①以空间为序 ②以材料性质的分类划分层次

突然,刘子阳摔倒在地,我想“这一定是让刘子阳投降的机会到了.”我跑了过去,一只手撑住刘子阳的背,大声说：“刘子阳,我们不打了行不行.”刘子阳气喘吁吁地说：“好吗,那你放开我吧,”于是我把刘子阳放开了.我们又怕被生活老师发现,就连忙悄悄地上床睡觉了.

第二天,我们在校运会彩排的时候, 祝老师看见刘子阳的脸上有许多的伤.于是就奇怪的问刘子阳：“你脸上的伤是谁给你抓的呀!”刘子阳慢慢地说：“昨天我和刘伯桐打架抓伤的.”然后,祝老师严厉的批评了我和刘子阳,并让我给刘子阳道了歉.

从这件事我体会到,打架是最愚蠢的解决问题的方法,只能使问题变得越来越糟糕,而不能解决问题,大家只能心平气和地摆事实,讲道理才能很好地解决问题.